Un atelier de trois jours consacré à « l’évaluation approfondie de la formation initiale des enseignants du secondaire en RDC » s’est clôturé ce mercredi 15 avril 2026 à l’Institut Supérieur Pédagogique (ISP) de Bunia.
Organisée dans le cadre du Projet d’Apprentissage et d’Autonomisation des Filles (PAAF) du gouvernement congolais, avec l’appui de la Banque mondiale, cette activité a réuni les autorités académiques, les enseignants, les partenaires techniques et financiers, l’Inspection de l’enseignement en Ituri 1 ainsi que quelques représentants des étudiants autrement dit, l’ensemble des protagonistes de l’éducation nationale.
Selon le chercheur local de cet atelier, le Chef de Travaux Tibasima Salire Jean-Vianney, cette initiative s’inscrit dans le contexte de la migration du système éducatif congolais vers le système LMD. À travers cette démarche, le gouvernement entend évaluer si la formation dispensée aux enseignants répond effectivement aux besoins des écoles secondaires. Il demande aux participants de développer davantage chez les apprenants les compétences nécessaires pour résoudre les problèmes dans situations réelles.
« Aujourd’hui, le gouvernement a estimé nécessaire de revoir, d’évaluer, parce que vous savez que nous avons basculé dans le système LMD. Le gouvernement veut voir si la formation donnée aux enseignants répond aux besoins dans les écoles secondaires. De façon générale, nous devons impliquer davantage les apprenants dans le système LMD, c’est-à-dire dans le développement des compétences nécessaires pour résoudre des problèmes dans les situations réelles. », a précisé le chercheur local.
De son côté, le Secrétaire Général Académique de l’ISP/Bunia, le Chef de Travaux Lokuni Nembe Thierry, a salué la participation active des différents acteurs impliqués. Il a souligné que cet atelier a permis de renforcer la compréhension de l’évaluation comme outil de pilotage et d’amélioration de la formation, tout en identifiant des pistes concrètes pour rendre celle-ci plus pertinente. Il demande aux participants de contribuer sur le terrain à la mise en oeuvre de recommandations de cet atelier.
« L’atelier se termine, mais l’objectif demeure : transformer les résultats en actions concrètes. Nous appelons également chaque participant à contribuer à la mise en œuvre de ces recommandations sur le terrain ici. Que les efforts fournis pendant ces trois jours portent des fruits durables au bénéfice de nos enseignants et surtout au bénéfice des apprenants de toute la RDC. », a-t-il lancé.
Au sortir de ces assises, les quelques participants ont unanimement salué la pertinence des thématiques abordées ainsi que leur importance dans la carrière enseignante.
Débuté le lundi 13 avril 2026, cet atelier de réflexion a pris fin ce mercredi 15 avril 2026 à l’ISP/Bunia.
Rédaction
